EL 24 DE ABRIL PARTICIPAMOS DE LAS CELEBRACIONES DEL MES DEL NIÑO Y LA RECREACION QUE ORGANIZO LA GESTORA SOCIAL
La celebración del Día de la Niñez en Colombia
En Colombia La Ley 724 de 2001 institucionalizó la Celebración del Día de la Niñez y la Recreación, reconociendo la importancia de consolidar, desde la familia, la sociedad civil y el Estado, el ejercicio lúdico de los derechos de la niñez, propiciando su desarrollo integral.
Durante estos diez años la Presidencia de la República, en la actualidad a través de la Consejería de Programas Especiales, con el apoyo técnico de la Corporación Día del Niño, lleva a cabo esta celebración para sensibilizar a los adultos sobre el ejercicio de los derechos de infancia, centrando el juego como un derecho.
En Colombia La Ley 724 de 2001 institucionalizó la Celebración del Día de la Niñez y la Recreación, reconociendo la importancia de consolidar, desde la familia, la sociedad civil y el Estado, el ejercicio lúdico de los derechos de la niñez, propiciando su desarrollo integral.
Durante estos diez años la Presidencia de la República, en la actualidad a través de la Consejería de Programas Especiales, con el apoyo técnico de la Corporación Día del Niño, lleva a cabo esta celebración para sensibilizar a los adultos sobre el ejercicio de los derechos de infancia, centrando el juego como un derecho.

ASISTIEROS LAS DISTINTAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL MUNICIPIOCON COMPARSAS
BANDAS
CARROZAS
Y VARIAS MUESTRAS CULTURALES DE LA REGION
¿Por qué el juego es un derecho?El juego es reconocido como parte fundamental del desarrollo integral de los niños y las niñas, por lo que en la Convención de los Derechos de los Niños ratificada por Colombia se indica:
“Los Estados partes reconocen el derecho de la niñez al descanso y la diversión, a jugar y realizar actividades recreativas apropiadas para la edad, y a participar libremente en la vida artística y cultural”.
Los niños y niñas no solo tienen derecho a jugar, sino que los Estados deben “proveer oportunidades para el desarrollo de actividades culturales, artísticas y recreativas”.
De igual manera así lo contempla el Código de la Infancia y la Adolescencia en su artículo 30 sobre Derecho a la recreación, participación en la vida cultural y en las artes.
Allí se plantea que “los niños, las niñas y los adolescentes tienen derecho al descanso, esparcimiento, al juego y demás actividades recreativas propias de su ciclo vital y a participar en la vida cultural y las artes”.
¿Qué pueden hacer los adultos para generar espacios de juego?
Póngase a su altura: Lo que supondrá más de una vez tirarse en el suelo, "comer" sopa de agua con una cuchara de l0 centímetros y creerse que se es el lobo o la hija de la muñeca.
Tiempo de juego: Lo ideal es disponer a diario para jugar con los niños, pero de no ser así, disponga de un tiempo especial los fines de semana. Por lo general, este mínimo de media hora se ubica antes de dormir, conviértalo en un rato de intensa aventura donde no haya sitio para las prisas ni para ninguna otra preocupación que el saltar lazo, cantar o pintar.
Ayúdeles a ejercer su libertad y creatividad: Permita que sean los niños y niñas los protagonistas del juego, sin obstruir su habilidad de pensar. Deben ser ellos quienes dirijan el juego y determinen si el camión de bomberos va a salvar un gato o a sofocar un incendio o qué se pone la muñeca para ir de paseo.
Entre en su mundo: Déjese arrastrar por su lógica infantil, lo importante es que sea el adulto el que se adapte al juego del niño, y no pretenda que éste salga de él, para acomodarse a la realidad de los mayores.
Papá y mamá: Los padres juegan de forma distinta a como lo hacen las madres. Así, mientras ellas tienen mayor facilidad para comer en cazuelitas de dos centímetros de diámetro, para ellos es más sencillo tirarse al suelo a cuatro patas y fingir que es un lobo, o ponerse unas plumas en la cabeza para hacer "el indio". Sin llegar a esfuerzos que resulten artificiales.
La idea es que los municipios ofrezcan a las familias y convocarlas con tiempo y por varios medios para que disfruten los espacios de juego en lugares abiertos (parques, plazas, escenarios) y cerrados (bibliotecas, jardines, ludotecas, colegios) para convocar a la familia y lograr que se unan en torno al juego.
El ideal es que se haga por lo menos una vez al mes todo el año. Pero se puede comenzar por organizar el mes de abril, así: de lunes a jueves en parques y espacios comunitarios en donde haya alto tráfico de población, y los fines de semana en centros de comercio o plazas principales, con capacidad para recibir muchas familias.

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